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在當今的教育環境中,國際高中的選擇越來越多元化,家長和學生在面對 AP 與 IB 兩大主流課程體系時,常常感到困惑。AEI 致力於為您提供專業的升學規劃建議,在今天的文章中,將幫助您更好地為孩子選擇適合的課程路徑!
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開啟學術大門:啟發青年思維的 John Locke 寫作比賽
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國際認可的 K-12 高水準線上教育平台:EngageNY 導覽


近年來,因應疫情,線上學習已經普及化。越來越多學校,不管是國高中,或者大學,都已是用線上課形式。

我們發現大家對於一個線上教學平台不式那麼熟悉,那就是 EngageNY。那麼,究竟是什麼是 EngageNY(又稱 Eureka Math)?

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  於上個世紀晚期的 1980 年,Francesco Cirillo 以當時義大利廚房常見的番茄造型計時器為靈感,發明了「番茄工作法(Pomodoro Timer)」。這一方法將工作目標拆解為 25 分鐘為單位的工作區間,以四個工作區間為一循環,並穿插適當的休息以幫助我們調整注意力。
 
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學習是學術旅程中不可或缺的一部分。尤其對於那些缺乏動力和專注力的人來說,學習可能是一個具有挑戰性和壓倒性的任務。然而,通過持續的努力和正確的方法,建立學習習慣可以成為一個可管理且有回報的過程。在本指南中,我們將探討一些提示和技巧,幫助你建立有效的學習習慣,實現你的學術目標。
 
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  在哈佛大學有一門「幸福課」,泰勒·本-沙哈爾(Tal Ben-Shahar)教授在這堂紅遍全世界的課程提出「幸福取決於個人有意識的思維方式」一觀點,且歸納了十二項實踐方式:
 
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某天,兩條年輕的魚遇上一條年邁的魚,「早上好,孩子們。這水怎麼樣?」老魚如此招呼。年輕的魚們繼續遊了一陣子,其中一條才忍不住問同伴:「什麼是水’?」
 
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